学校内人员密集，返校开学后疫情防控的物资储备能否跟得上？如何做好校园疫情防控？线上线下教育如何衔接？昨天上海市疫情防控工作领导小组举行的新闻发布会上，市教委、大学、中学相关负责人就公众关心的返校开学热点给予解答。 比一般单位更高标准防控“学生是最需要关注和爱护的群体，学校也是特殊的人群聚集场所，校园的安全始终是我们考虑学生返校开学的首要因素。 ”市教委主任陆靖说，按照比一般场所更严格的标准，本市制定印发了《上海市高等学校和中等职业学校防控新冠肺炎疫情开学工作指南》《上海市中小学校和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南》及相应的修订版，下发了《本市教育系统关于进一步细化2020年春季学期开学工作方案的通知》等文件，就学校的口罩、体温监测设备等防控物资准备，师生进出校门管理，晨检，健康巡查及日常消毒等各项防控措施及相关全员培训、应急演练等提出明确要求。 “鉴于学校和学生群体的特殊性，会要求学校按照比一般单位和场所更高的防控标准，做好返校师生的健康观察和检测，为校园多筑一道安全屏障，希望大家对我们采取的措施能够理解、配合和支持。
”陆靖说。 陆靖表示，目前各级各类学校正在结合教育教学、就餐住宿等校园管理的实际情况和影响疫情防控的关键环节，以“一校一策”为原则，研究细化返校开学校园新冠肺炎疫情防控工作方案并报上级教育部门同意。 返校开学后，还将进行不定期督查，确保各项措施落实到位。
暂停与教育无关聚集活动考虑到学生来源广、规模大、返校后集中住宿等情况，上海大学制定了分层次、分区域、分时间的学生返校工作方案。 副校长汪小帆说，学校提前发布返校通知，预留充足时间让学生做好返校准备，实行“日报告”“零报告”制度，校园所有大门入口处都安装自动体温检测装置，对入校人员进行资格审核、体温测量，开学前对食堂、宿舍、教室、办公室、实验室等区域以及食品卫生、垃圾处理等工作进行重点检查，对公共场所按时消毒，配备洗手液、消毒剂等物品。
曹杨第二中学校长王洋说，学校分别编制了三个年级的开学方案，摸排人员信息努力做到“四精准”：精准掌握未返沪的教职员工、学生基本情况；精准掌握在沪教职员工、学生的健康情况；精准掌握教职员工、学生返校前14天的身体健康状况；精准掌握安保、宿管、食堂、保洁、绿化等与校外交往较多人员的身体健康情况，对重点师生核准返校时间、明确健康要求。
学校备足物资，复学前组织后勤员工对校园环境进行两次消杀，同时细化工作程序，对学生就餐、住宿洗漱、分散如厕及突发情况的应急处置等都作了细化规定，组织做好应急预案演练。 在校园安全方面，严禁外来人员进入校园，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。 建平实验中学认真研判校情、学情，制定了“两案十制”。
“两案”是开学准备工作方案和学校突发公共卫生事件应急预案，“十制”包括学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨检制度、因病缺勤缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育制度、宣传制度、消毒与隔离制度、清洁制度。
校长李百艳举例说，若学生在家里发烧，不要来学校；校门口测温时发现体温不正常，不进学校；到校后发烧，会送到学校临时留观区，并请家长尽快到校送孩子就医，班主任持续关注该学生的身体情况。 如果出现疑似病例或确诊病例，也会按照预案，在专业部门指导下，配合做好密切接触者排查管理、校园环境消毒杀菌、家长沟通通报等。
注重衔接与线上线下融合3月2日起，本市中小学在线教育工作全面启动实施，目前总体平稳，大多数中小学生和教师对视频课和学校互动环节表示满意。
当然，在线学习与在校课堂学习也有一定的差异，线下开学后，学校将对学生近期的学习状况进行科学评估，在此基础上做好线上线下教育的衔接。 譬如，针对普遍存在的问题，可安排一定的教学时间对前期线上教学的内容进行复习和巩固；针对个别问题，可通过答疑的方式或利用课后时间进行个别化辅导来解决。
“目前，市教委不主张学校安排周末补课。
后续，市教委将对教学情况持续跟踪，若确有需要，再另行研究。 ”陆靖说。 高三学生即将面临高考，学校如何调整教学计划，做好线上线下衔接？王洋说，学生回校后，学校会做好教育教学方案调整，注重前后衔接与线上线下融合。
在教学上做好衔接，班主任统筹调整，增加班级答疑时间，并鼓励学生小组合作学习。 学校体育组根据学生运动健身的实际情况，科学制定返校开学后体育课与体育活动的内容与强度，帮助学生以更好的身体与精神状态，投入到学习生活中。
李百艳说，学校认真研究了返校后线上教学与线下教学的衔接，开设“学习特需门诊”，研究后续如何发挥混合教学的优势，建立正常教学秩序。 （。
